|
Konference on-line
Zde si můžete poslechnout zvukové nahrávky z konference.
Každých pár dní bude zveřejněn nový
výběr prezentací, začneme dnem zahájení,
který byl ve čtvrtek 12. května.
Všechny zvukové
nahrávky budou k dispozici později, společně se sborníkem
z konference.
Čtvrtek 12. května
Pro větší zobrazení
obrázku klikněte na příslušnou fotku a pro
přehrání MP3 souboru na název přednášky.
  Introduction,
principles and practice přednášejícíby Siri
Martinsen and Nick Jukes
(55 min - 16Mb)
 Understanding
the appeal to academic freedom
by Tom Regan (51 min - 15.5 Mb)
Questions
(15 min - 4.5 Mb)
 They
kill dogs, don't they? Blending 'science sense' with common sense,
compassion, and heart in the study of animal emotions and in humane
education
by Mark Bekoff (45 min - 13.4 Mb)
Questions
(12 min - 3.6 Mb)
 The
hidden curriculum in life science education
by Theo Capaldo (39 min - 11.5 Mb)
Questions
(11 min - 3.4 Mb)
 Developing
research skills through problem-solving - the making of scientists
by Garry Scroop (38 min - 11.3 Mb)
Questions
(15 min - 4.3 Mb)
Pátek 13. května
Pro větší zobrazení
obrázku klikněte na příslušnou fotku a pro
přehrání MP3 souboru na název přednášky.
 Availability
of alternatives within teaching and training
by Adrian Smith (27 min - 7 Mb)
Questions
(3 min - 760 Kb)
 Non-invasive
fieldwork in zoology education
by Mark Bekoff (30 min - 8 Mb)
Questions
(19 min - 5 Mb)
 Modernising
biology education and replacement of dissections: the success story of
a team effort
by Mohammad A. Akbarsha (36 min - 10 Mb)
Questions
(14 min - 3 Mb)
 Ethically
sourced animals for teaching veterinary gross anatomy
by M. S. Amarendhra Kumar (46 min - 13 Mb)
Questions
(6 min - 1 Mb)
 Live
surgery practice using perfused human cadavers
by Emad Aboud (19 min - 6 Mb)
Questions
(17 min - 5 Mb)
 How
to build an ethically responsible veterinary surgical education program
by Daniel Smeak (36 min - 10 Mb)
Questions
(12 min - 3 Mb)
 Virtual
reality methods for veterinary clinical skills acquisition
by Stephen Brewster (35 min - 10 Mb)
Questions
(9 min - 2 Mb)
 Virtual
reality (VR) surgical training and the development of advanced
simulation
by Jan Sigurd Røtnes (40 min - 12 Mb)
Questions (9
min - 3 Mb)
Sobota 14. května
Pro větší zobrazení
obrázku klikněte na příslušnou fotku a pro
přehrání MP3 souboru na název přednášky.
 Teaching
objectives and student performance
by Jonathan Balcombe (24 min - 6 Mb)
Questions
(11 min - 3 Mb)
 Teachers'
assessment of alternative educational models
by Jasmijn de Boo (20 min - 17 Mb)
Questions
(6 min - 1 Mb)
Alternative
Loan Systems: facilitating implementation through access to alternatives
by Monika Percic (10 min - 2 Mb)
Questions
(3 min - 1 Mb)
 Computer
simulation and the link between alternatives in education and in
research
by Hans Braun (31 min - 8 Mb)
Questions
(14 min - 3 Mb)
 Networking
and alternatives across Brazil
by Thales Tréz (18 min - 5 Mb)
 Replacement
of animal experiments at Shahid Beheshti University, Iran
by Sepehr Shafiezadeh (5 min - 4 Mb)
 Student
outreach for alternatives in Japanese veterinary education
by Eriko Gotoh (14 min - 12 Mb)
 Change
and inertia in Russian life science education
by Lena Marueva (14 min - 13 Mb)
 Learning
without killing: successful student campaigns for alternatives
by Andrew Knight (16 min - 14 Mb)
Neděle 15. května
Pro větší zobrazení
obrázku klikněte na příslušnou fotku a pro
přehrání MP3 souboru na název přednášky.
Learning
without killing: successful student campaigns for alternatives
by Andrew Knight and Jasmijn de Boo (21 min - 19 Mb)
Questions
(8 min - 7 Mb)
The
strategic ins and outs of cruelty-free science
by Theo Capaldo (17 min - 15 Mb)
Questions
(16 min - 14 Mb)
 Bringing
Compassion into the Middle and High School Classroom: Initiatives in
Humane Education
by Laura Ducceschi (27 min - 24 Mb)
Questions
(3 min - 2 Mb)
 Veterinary
professionals advocating for alternatives in education
by Susan Krebsbach (24 min - 22 Mb)
Questions
(3 min - 2 Mb)
 The
legal status of alternatives and animal use in education
by David Thomas (31 min - 27 Mb)
Questions
(10 min - 8 Mb)
 Conscientious
objection: the right to a good science education
by Adolfo Sansolini (19 min - 17 Mb)
Questions
(10 min - 8 Mb)
|
