|
|
||||||||||||||||||||||
Συντονιστής InterNICHE
Nick Jukes 19 Brookhouse Ave. Leicester LE2 0JE England Τηλ/Fax +44 116 2109652 coordinator@interniche.org
|
ΑξιολόγησηΥπάρχουν περίπου 30 ακαδημαϊκές μελέτες που συγκρίνουν τη χρήση εναλλακτικών μεθόδων με τις παραδοσιακές επιβλαβείς για τα ζώα μεθόδους. Τα στοιχεία μάς δείχνουν ότι οι διδασκόμενοι που υιοθετούν εναλλακτικές μεθόδους μαθαίνουν εξίσου καλά ή και καλύτερα από αυτούς που χρησιμοποιούν ζώα. Αυτό δεν αποτελεί έκπληξη, καθώς οι «εναλλακτικές μέθοδοι» είναι γενικώς ανεπτυγμένες και εφαρμόζονται για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας. Η χρήση νέων ή καλύτερων διδακτικών προσεγγίσεων μάς δείχνει ότι η λογική και οι προσπάθειες εφαρμόζονται προς αυτή την κατεύθυνση για να επιτύχουν τους υφιστάμενους ή και περαιτέρω διδακτικούς στόχους. Υπάρχουν πολλές άλλες μελέτες με θέμα τη χρήση εναλλακτικών μεθόδων σε συγκεκριμένους χώρους, οι οποίες έχουν διεξαχθεί από εκπαιδευτικούς που εφαρμόζουν προοδευτικές προσεγγίσεις ή ασχολούνται με την αναδιαμόρφωση της διδακτέας ύλης.
Η αξιολόγηση των μεμονωμένων προϊόντων είναι εξίσου
απαραίτητη. Οι συστάσεις συχνά διαδίδονται προφορικά και σε προσωπικό
επίπεδο από τον ένα καθηγητή στον άλλο. Η προσπάθεια και η λογική που
απαιτείται για τον εκσυγχρονισμό και την αναθεώρηση της δομής της
διδακτέας ύλης και η οικονομική επένδυση που απαιτείται από ορισμένα νέα
προϊόντα, είναι πιο πιθανό να εφαρμοστούν όπου υπάρχει εξοικείωση με τα
προϊόντα και όπου υπάρχουν διαθέσιμες κριτικές εκτιμήσεις. Οι βιβλιοθήκες
εναλλακτικών μεθόδων και οι ευκαιρίες για δοκιμασία των προϊόντων σε
συνδιασκέψεις παίζουν σημαντικό ρόλο, αλλά χρειάζονται περισσότερες
κριτικές εκτιμήσεις. Διαβάστε το αρχείο HSUS για τις Συγκριτικές Μελέτες Ανατομών και Άλλων Χρήσεων Ζώων στην Εκπαίδευση.
|
|||||||||||||||||||||
|