Τι είναι η InterNICHE
	Νέα
	Εναλλακτικές Μέθοδοι
	Αντίρρηση συνείδησης
	Πηγές Λίστα Επικοινωνίας Βιβλίο για τις Εναλλακτικές Μεθόδους Βίντεο για τις Εναλλακτικές Μεθόδους Σύστημα Δανεισμού Προτείνουμε να διαβάσετε… Ομιλητές Συνδιασκέψεις Φωτογραφικό Αρχείο
	Πώς μπορείς να βοηθήσεις
	Χορηγοί
	Links
	ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ

Ευχαριστούμε τους Χορηγούς μας.

Δελτίο τύπου– Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2003

Από το Ινδικό Χοιρίδιο στο Ποντίκι του Υπολογιστή
2^η  έκδοση
Nick Jukes & Mihnea Chiuia

Ένα πρωτοποριακό βιβλίο για τις επιστήμες της ζωής κυκλοφορεί σήμερα από το Διεθνές Δίκτυο για την Ανθρωπιστική Εκπαίδευση (InterNICHE) (1,2,3).

Η έκδοση 544 σελίδων παρουσιάζει εναλλακτικές μεθόδους για μία προοδευτική, ανθρωπιστική εκπαίδευση και εξετάζει υψηλού επιστημονικού επιπέδου εναλλακτικά εργαλεία και προσεγγίσεις που υποστηρίζουν μια ηθική και αποτελεσματική μάθηση και απόκτηση δεξιοτήτων στα πλαίσια της εκπαίδευσης στις επιστήμες της βιολογίας, της ιατρικής και της κτηνιατρικής.

Οι «Εναλλακτικές μέθοδοι» περιλαμβάνουν εκπαιδευτικά εργαλεία ανθρωπιστικής ηθικής, όπως οι προσομοιώσεις μέσω Η/Υ με χρήση πολυμέσων, ομοιώματα και προσομοιωτές για την κατάρτιση των εκπαιδευόμενων, και ανθρωπιστικές προσεγγίσεις, όπως ο αυτό-πειραματισμός, η κλινική εμπειρία με ασθενή ζώα και η χρήση πτωμάτων ζώων από ηθικά αποδεκτές πηγές. 

Αυτές οι μέθοδοι έχουν αναπτυχθεί και εφαρμοσθεί από εκπαιδευτικούς, προκειμένου να στηρίξουν μια επιτυχημένη εκμάθηση των επιστημών της ζωής. Οι εναλλακτικές μέθοδοι μπορούν να ανταποκριθούν καλύτερα στους διδακτικούς στόχους (4), και όταν συμπληρώνονται από συζητήσεις περί δεοντολογίας μπορούν να ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη και τη λήψη προσωπικής ευθύνης, και να βοηθήσουν στην ισχυροποίηση της συμπόνιας, της συναισθηματικής κατανόησης και του σεβασμού προς τη ζωή.  Οι εναλλακτικές μέθοδοι παρέχουν ευκαιρίες για πλήρη αντικατάσταση της επιβλαβούς χρήσης των ζώων στα εργαστήρια των επιστημών της ζωής (5). Αυτό σημαίνει σεβασμό προς την ελευθερία της συνείδησης των φοιτητών και παρέχει ευρύτερη πρόσβαση στην εκπαίδευση και την επαγγελματική καριέρα που συνδέονται με αυτές τις επιστήμες. Έχει επίσης θετική επίδραση στην έρευνα, αλλά και στην κοινωνία συνολικά, εδραιώνοντας μια ηθική πρακτική στα πλαίσια της κατάρτισης των μελλοντικών επιστημόνων(6).

Με χρήση πρωτογενούς έρευνας, στο βιβλίο παρουσιάζονται περιεκτικές πληροφορίες για πάνω από 500 από τα πλέον σύγχρονα προϊόντα στους τομείς της ανατομίας, των κλινικών δεξιοτήτων, της εντατικής περίθαλψης, της φυσιολογίας και της φαρμακολογίας. Με καταγραφή ανά κλάδο και στη συνέχεια ανά μέσο, παρουσιάζονται η εφαρμογή, οι διευκρινήσεις και η πηγή για κάθε προϊόν με λεπτομέρεια. 

Επτά μελέτες ανά περίπτωση, από πανεπιστημιακούς καθηγητές που πρωτοπορούν σε νέες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις (7), καταδεικνύουν πώς οι εναλλακτικές μέθοδοι έχουν αντικαταστήσει την επιβλαβή χρήση ζώων και έχουν βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης στα δικά τους τμήματα. Επίσης ασχολούνται με την αξιολόγηση των εναλλακτικών μεθόδων, τη δημιουργικότητα και τον σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών, και την ευρύτερη επίδραση της ανθρωπιστικής εκπαίδευσης. Τέλος, 800 επιπλέον πηγές παρέχουν links ιστοσελίδων πλούσιων σε πληροφορίες και σε έντυπο υλικό, σε σχετικές οργανώσεις ανά τον κόσμο και σε παραγωγούς και διανομείς εναλλακτικών μεθόδων. 

Το μεγαλύτερο μέρος του βιβλίου θα γίνει διαθέσιμο on-line  και θα παρέχει μια βάση δεδομένων με δυνατότητα αναζήτησης και links που θα παραπέμπουν σε παραγωγούς και σε επισκόπηση των προϊόντων. Μεταφράσεις σε άλλες γλώσσες γίνονται ήδη (8), και σχεδιάζονται εκδόσεις σε CD και DVD.  

Το βιβλίο Από το Ινδικό Χοιρίδιο στο Ποντίκι του Υπολογιστή απευθύνεται σε διδάσκοντες και φοιτητές των επιστημών της ζωής, σε πανεπιστημιακές επιτροπές δεοντολογίας, σε θεσμοθέτες και σε ομάδες υπεράσπισης των πολιτικών ελευθεριών και προστασίας των ζώων. 

Για κριτικές του βιβλίου (9), πατήστε εδώ.

Ο Συντονιστής της InterNICHE, Nick Jukes, δήλωσε σήμερα: «Οι πρόσφατες εξελίξεις στην τεχνολογία παρέχουν τους διδάσκοντες με μία καταπληκτική γκάμα εναλλακτικών μεθόδων, που πλεονεκτούν σημαντικά έναντι των παραδοσιακών – αλλά σπανίως εξακριβωμένων ως προς την αξιοπιστία τους – ανατομών ζώων και πειραμάτων σε ζωντανά ζώα.  

Τέτοια εργαλεία, συνδυαζόμενα με άλλες ανθρωπιστικές προσεγγίσεις, έχουν ήδη αντικαταστήσει την επιβλαβή χρήση ζώων σε πολλά πανεπιστημιακά τμήματα και σχολεία ανά τον κόσμο. Το βιβλίο παρέχει πληροφορίες και επιχειρήματα, προκειμένου να δράσει ως καταλύτης στον περαιτέρω μετασχηματισμό της διδακτέας ύλης προς όφελος των φοιτητών, των καθηγητών, των ζώων και των επιστημών της ζωής».

Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλούμε επικοινωνήστε με:

 Nick Jukes στο τηλ. +44 116 210 9652 ή στη διεύθυνση coordinator@interniche.org  

 Επαφές InterNICHE σε εθνικό επίπεδο – πατήστε εδώ

Σημειώσεις για τους συντάκτες:

1. Η InterNICHE (πρώην EuroNICHE) είναι μια μη-κερδοσκοπική οργάνωση που εργάζεται με εκπαιδευτικούς για την εισαγωγή εναλλακτικών μεθόδων και με φοιτητές για την υποστήριξη της αντίρρησης συνείδησης. Είναι δίκτυο με επαφές σε εθνικό επίπεδο σε πάνω από 30 χώρες ανά τον κόσμο. 

2. Nick Jukes & Mihnea Chiuia. Από το Ινδικό Χοιρίδιο στο Ποντίκι του Υπολογιστή: Εναλλακτικές Μέθοδοι για μια προοδευτική, ανθρωπιστική εκπαίδευση (2^η έκδοση). InterNICHE, 2003). ISBN 1-904422-00-4. Πρόλογος: Gill Langley, PhD.

3. Διαθέσιμο απευθείας και από τις επαφές της InterNICHE  σε εθνικό επίπεδο (βλ. www.interniche.org). Τιμή για Δυτική Ευρώπη, Η.Π.Α., Ιαπωνία, Αυστραλία κλπ: £8 (£6 για δικαιώματα) ή το αντίστοιχο τοπικό αντίτιμο. Ανατολική Ευρώπη, Λατινική Αμερική, Ινδία κλπ £4 (£3 για δικαιώματα) ή το αντίστοιχο τοπικό αντίτιμο.

4. Πάνω από 30 δημοσιευμένες ακαδημαϊκές μελέτες που αξιολογούν την αποτελεσματικότητα των εναλλακτικών μεθόδων δείχνουν ότι οι φοιτητές που χρησιμοποιούν εναλλακτικές μεθόδους αποδίδουν τουλάχιστον ισάξια όσο αυτοί που χρησιμοποιούν ζώα (βλ. κεφάλαιο 3 του Jonathan Balcombe, PhD, ή www.interniche.org).

5. Ανά τον κόσμο, δεκάδες εκατομμύρια ζώων κακοποιούνται ή θανατώνονται κάθε χρόνο για την παροχή πτωμάτων ή ιστού, για χρήση στην κατάρτιση δεξιοτήτων και σε πειράματα. 

6. Η ανοιχτή συζήτηση περί της ηθικότητας της χρήσης ζώων συχνά αποφεύγεται από τους διδάσκοντες και πολλοί φοιτητές εξαναγκάζονται να χρησιμοποιήσουν τα ζώα με επιβλαβή τρόπο. Η αντίρρηση συνείδησης αυξάνεται, αλλά ορισμένοι φοιτητές εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν ακαδημαϊκές ή ψυχολογικές ποινές ή αναγκάζονται να αλλάξουν τομέα σπουδών, διότι αρνήθηκαν να συμμετάσχουν σε σχετικές διαδικασίες και διότι ζήτησαν την παροχή εναλλακτικών μεθόδων. 

7. Συνεισφέρουν οι: Lara Marie Rasmussen, DVM; Hans Braun, PhD; Henk van Wilgenburg, PhD; Mykola Makarchuk, PhD; Garry Scroop, PhD; Amarendhra Kumar, PhD; Daniel Smeak, DVM; R.Ashley Robinson, PhD; Gary Johnston, DVM; και Shirley Johnston, PhD.

8. Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Πορτογαλικά, Πορτογαλικά Βραζιλίας, Ρωσικά, Αραβικά, Κινέζικα και Ιαπωνικά. 

9. Κριτικές από τους: Καθ. Michael Balls, DPhil (από το 1993-2002, Επικεφαλής του Ευρωπαϊκού Κέντρου Επικύρωσης Εναλλακτικών Μεθόδων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (European Centre for the Validation of Alternative Methods - ECVAM); Gill Langley, PhD (Επιστημονικός σύμβουλος στο Dr Hadwen Trust for Humane Research); Mary Midgley, PhD (φιλόσοφος και συγγραφέας) και Barbara Smuts, PhD (βιολόγος και φεμινίστρια).

Ευχαριστούμε τους Χορηγούς μας.