Το βιβλίο Από το Ινδικό Χοιρίδιο στο Ποντίκι του Υπολογιστή ανταποκρίνεται πλήρως στην υπόσχεσή του να παράσχει μία περιεκτική και ενημερωμένη συλλογή πηγών σχετικά με τον μετασχηματισμό της διδακτέας ύλης (αντί για μια απλή εξέλιξή του) και με τις εναλλακτικές μεθόδους στην επιβλαβή χρήση ζώων στα πλαίσια της εκπαίδευσης. Οι τέσσερις βασικές ενότητες (η φιλοσοφία του μετασχηματισμού της διδακτέας ύλης, μελέτες ανά περίπτωση, αρχείο εναλλακτικών μεθόδων και περαιτέρω πηγές) συμπληρώνουν η μία την άλλη, όχι μόνο για να ενημερώσουν και να ενθαρρύνουν τον θετικά διακείμενο αναγνώστη, αλλά επίσης και για να προκαλέσουν όσους ασκούν επιρροή, επιδιώκοντας τη διατήρηση του status quo και επιμένουν ότι η απτή εμπειρία από τις ανατομές με χρήση πτωμάτων ή ζωντανών ζώων αποτελεί ουσιώδες στοιχείο στη βιο-ιατρική εκπαίδευση. 

Σπούδασα ζωολογία και συγκριτική ανατομία στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης στα τέλη της δεκαετίας του ’50, όταν τα «ζώα» ήταν απλώς κάποιοι σκελετοί και ορισμένα στατικά εκθέματα στο μουσείο του πανεπιστημίου, σώματα διατηρημένα πριν την ανατομή και διαγράμματα σε βιβλία. Δεν είχα πραγματικά εκτιμήσει την αξία της πραγματικής ζωής όλων των ειδών, για τα οποία έπρεπε να μάθω την παραμικρή τους ανατομική λεπτομέρεια, έως ότου παρακολούθησα το ντοκιμαντέρ του David Attenborough Η Ζωή στη Γη στο BBC.

Οι σημερινοί φοιτητές είναι πιο τυχεροί, καθώς έχουν έναν πλούτο ευκαιριών να εκτιμήσουν τον τρόπο με τον οποίον τα ζώα έχουν προσαρμοστεί στη φυσική τους διαβίωση και το οικοσύστημά τους, χωρίς να είναι αναγκαίο να κρατούν τα ζώα σε περιορισμένο χώρο, να τα υποβάλλουν σε οδυνηρά πειράματα ή να τα σκοτώνουν – με την προϋπόθεση ότι οι καθηγητές τους διαθέτουν τη θέληση και τα μέσα να τους παράσχουν πρόσβαση στην καταπληκτική ποικιλία πολυμέσων τα οποία είναι τώρα διαθέσιμα, όπως αναφέρεται στο παρόν βιβλίο.

Ελπίζω με όλη μου την καρδιά ότι αυτό το βιβλίο θα ενθαρρύνει τους αναγνώστες να επιτύχουν τον μετασχηματισμό της διδακτέας ύλης που τόσο πολύ χρειάζεται η βιο-ιατρική εκπαίδευση, για το όφελος της επιστήμης και της ανθρωπότητας, όπως και για την προστασία των ζώων που τόσο συχνά αντιμετωπίζονται ως απλά εργαλεία προς χρήση για τη δική μας ευκολία.

Καθ. Michael Balls, PhD

Πρόεδρος των Εταίρων, Ταμείο για την Αντικατάσταση των Ζώων στα Ιατρικά Πειράματα (Fund for the Replacement of Animals in Medical Experiments  - FRAME), Ομότιμος Καθηγητής, Πανεπιστήμιο του Nottingham. Από το1993 έως το 2002: Επικεφαλής του Ευρωπαϊκού Κέντρου Επικύρωσης Εναλλακτικών Μεθόδων, της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (European Centre for the Validation of Alternative Methods - ECVAM)

Πληροφόρηση, καινοτομία και έμπνευση σχεδόν σε κάθε σελίδα… Μαζί με λεπτομέρειες για πάνω από 500 υψηλού επιστημονικού επιπέδου εναλλακτικές μεθόδους, αυτό το βιβλίο παρουσιάζει μια σειρά μελετών διατυπωμένων με έξυπνο τρόπο, πρωτότυπων και με άρτια επιχειρηματολογία, τα οποία εξηγούν τους λόγους και τον τρόπο αλλαγής της εκπαιδευτικής διαδικασίας για το όφελος των φοιτητών, των εκπαιδευτικών, των ζώων και των επιστημών της ζωής…Είναι πολύ εντυπωσιακό στην ποιότητα και την οπτική του.

Gill Langley, PhD

Επιστημονική Σύμβουλος  στο Dr Hadwen Trust for Humane Research

Ένα δυνατό και στοχαστικό βιβλίο πάνω σε ένα σοβαρό σύγχρονο θέμα. Μέθοδοι διδασκαλίας των επιστημών της ζωής χωρίς την εκμετάλλευση των ζωντανών ζώων αναπτύσσονται ταχύτατα, ωθούμενες από τις ανάγκες των φοιτητών και με τη βοήθεια της τεχνολογίας όπως στην περίπτωση των ηλεκτρονικών προσομοιώσεων. Οι εναλλακτικές μέθοδοι που περιγράφονται εδώ δεν είναι λιγότερο, αλλά περισσότερο αποτελεσματικές από τις αντίστοιχες παραδοσιακές μεθόδους… Πρόκειται για ένα βιβλίο γνήσιας ανθρωπιστικής επιστήμης – ένα εξαιρετικό επίτευγμα. 

Mary Midgley, PhD

Φιλόσοφος και συγγραφέας του βιβλίου «Τα ζώα και γιατί έχουν σημασία» (‘Animals And Why They Matter’ )

Το βιβλίο Από το Ινδικό Χοιρίδιο στο Ποντίκι του Υπολογιστή προσφέρει έναν πλούτο δημιουργικών, αποτελεσματικών και καλά τεκμηριωμένων εναλλακτικών μεθόδων στην επιβλαβή χρήση ζώων στην εκπαίδευση των επιστημών της ζωής… Θα πρέπει να διαβαστεί από οποιονδήποτε συμμετέχει σε διαδικασίες ανατομών ή σε άλλες χρήσεις ζώων για διδακτικούς σκοπούς ή για τους σκοπούς της πρακτικής κατάρτισης.

Barbara Smuts, PhD

Βιολόγος και φεμινίστρια, Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο του Michigan