About InterNICHE
	News
	Alternatives
	Conscientious Objection
	Resources
	How you can help
	Sponsors
	Site Map
	Links
	HOME

Introduction in other languages


 

Ko, pēc Jūsu domām, māca eksperimenti ar dzīvniekiem?

Dzīvnieku nogalināšanai, lai veiktu sekcijas un izglītošanas un mācību eksperimentus, nav nekāda pamata. Pastāv daudz modernu un novatorisku metožu bez dzīvnieku izmantošanas, pakļaujot tos briesmām, un tās ir kļuvušas par normu daudzās universitātēs.

Ētiska izglītošana bez dzīvnieku izmantošanas, pakļaujot tos briesmām, ietver sevī metodes, kuras ir daudz efektīvākas un atbilstošākas mācību mērķim. Avangarda datortehnoloģijas piedāvā veselu virkni iespēju, sākot no virtuālām sekcijām un eksperimentālām laboratorijām, attēlojot procesu ekrānā, līdz realitātei pilnībā pielīdzinātām klīnisko procedūru imitācijām virtuālajā pasaulē. Modernie mācību līdzekļi, ar kuru palīdzību tiek apgūtas klīniskās prasmes un ķirurģiskā prakse ietver arī mikroķirurģijas modeļus un ļoti reālistiskus manekenus ar mākslīgajiem orgāniem un atbildes reakcijas mehānismiem. Citas metodes balstās uz pašeksperimentiem, kuros tiek stimulēti nervi un muskuļi, kurus veic ar brīvprātīgu studentu iesaistīšanos, izmantojot ar datoru saistītus eksperimentiem paredzētus aparātus.

Ētiskajā izglītošanā var tikt iesaistīti arī dzīvnieki. Kad veterinārijas studenti asistē saviem pieredzējušajiem kolēģiem klīniskajā darbā ar pacientiem, viņi apgūst plaša spektra klīniskās prasmes, tostarp pacientu aprūpi un cieņu pret dzīvību - pretstatā eksperimentiem ar dzīvniekiem, kas viņiem māca, ka dzīvnieki ir utilizējami rīki. Kad bioloģijas studenti izzina dzīvniekus viņu dabiskajā vidē, neizmantojot agresīvas metodes, viņi iegūst daudz plašākas zināšanas par dzīvnieku uzvedību, nekā veicot eksperimentus ar dzīvniekiem laboratorijās. Velkot paralēles starp sekcijām, kuras veic medicīnas studenti, izmantojot šim mērķim novēlētus cilvēku ķermeņus, veterinārijas un bioloģijas studenti var veikt ētiskas sekcijas, izmantojot dzīvniekus, kuri miruši slimības vai ievainojuma rezultātā.

Nogalinātu dzīvnieku izmantošana un eksperimenti ar dzīvniekiem nedos studentiem un apmācāmajiem vairāk zināšanu par apgūstamo priekšmetu, nekā pielietojot ētiskas metodes. Tomēr eksperimenti ar dzīvniekiem ir tie, kas rada attieksmi, ka dzīvnieku dzīvības nav svarīgas. Vai mēs tiešām vēlamies, lai būtu veterināri, pētnieki un ārsti, kuriem ir mācīts, ka dzīvie radījumi ir izmantojami un metami prom? Vai dzīvnieki ir jāizņem no savvaļas, vai viņi ir jāieslēdz šauros būros uz visu dzīves laiku, liedzot viņiem iespēju izteikt savu dabu, lai tikai viņi beigtu savu dzīvi uz sekcijas galda vai tiekot iesaistītiem agresīvos eksperimentos?

Publicētie pētījumi liecina, ka zināšanas, prasmes un ētisko pārliecību var iegūt daudz efektīvāk, izmantojot progresīvas, alternatīvas metodes. Tā vietā, lai būtu spiesti pārkāpt savus ētiskos uzskatus, studenti un apmācāmie var baudīt labāku mācību vidi, kurā dzīvnieki netiek pakļauti briesmām. Jūsu varā ir situāciju mainīt. Sazinieties ar InterNICHE, un mēs sniegsim Jums palīdzību, lai izbeigtu dzīvnieku izmantošanu, pakļaujot tos briesmām. Izvēlieties ētisku izglītību!

News release
Other languages