About InterNICHE
	News
	Alternatives
	Conscientious Objection
	Resources
	How you can help
	Sponsors
	Site Map
	Links
	HOME

Introduction in other languages


 

Apakah anda fikir tentang pelajaran yang boleh didapati daripada eksperimen yang melibatkan binatang?

Tidak ada sebab mengapa binatang-binatang mesti dibunuh hanya untuk tujuan pembedahan dan untuk digunakan dalam pelajaran dan latihan. Ada banyak lagi cara-cara lain yang canggih dan innovatif tanpa penggunaan binatang-binatang, dan penggunaana cara-cara itu sudahpun menjadi normal dibanyak universiti-universiti.

Pelajaran etikal yang tidak menggunakan binatang dengan cara yang membahayakan, sebenarnya menggunakan cara-cara yang lebih efisien dan lebih releven untuk mencapai objektif-objektif pengajaran. Teknologi komputer yang maju memberikan banyak kemungkinan, dari pembedahan virtual dan eksperimen makmal diatas skrin sehinggalah kepada pembentangan prosedur-prosedur klinikal secara simulasi virtual. Alat-alat moden untuk mendapatkan skil-skil makmal dan pengetahuan praktikal tentang pembedahan juga meliputi model-model pembedahan-mikro, patung-patung yang nampak benar dengan organ-organ rekaan dan mekanisma yang memberi balasan. Cara-cara lain adalah berdasarkan kepada ujian-ujian terhadap pelajar-pelajar secara sukarela, dan stimulasi terhadap urat/otot dengan menggunakan alat ujian yang berdasarkan komputer.  

Pelajaran etikal boleh juga melibatkan binatang. Apabila pelajar-pelajar perubatan haiwan membantu doctor-doktor haiwan dalam pekerjaan klinikal dengan pesakit yang sebenar, mereka dapat belajar pelbagai skil klinikal, yang juga melibatkan penjagaan pesakit dan rasa hormat terhadap penghidupan – berbeza daripada eksperimen yang melibatkan binatang yang mengajar mereka bahawa mereka adalah alat-alat yang boleh dibuang. Apabila pelajar-pelajar Biologi mengkaji binatang dalam habitat mereka yang semulajadi dengan cara-cara yang tidak mengganggu, mereka akan belajar lebih mengenai perangai binatang daripada apa yang boleh dipelajari daripada eksperimen dimakmal. Seperti pembedahan yang dilakukan oleh pelajar-pelajar perubatan keatas badan manusia yang diderma, pelajar-pelajar perubatan haiwan dan Biologi juga boleh melakukan pembedahan keatas binatang-binatang yang telah mati akibat penyakit atau kecederaan.  

Penggunaan binatang-binatang yang telah dibunuh dan eksperimen yang melibatkan binatang, tidak akan mengajar pelajar-pelajar dan pelatih-pelatih lebih daripada sesuatu matapelajaran berbanding dengan cara-cara etikal yang ia boleh mewujudkan. Walaubagaimanapun, eksperimen-eksperimen yang menggunakan binatang dengan sendirinya tidak akan mendatangkan perasaan dalam diri kita bahawa nyawa binatang-binatang adalah tidak begitu penting. Adakah kita perlu doktor haiwan, pengkaji-pengkaji dan doktor-doktor yang diajar bahawa benda-benda kehidupan boleh dibuang selepas diguna? Perlukah binatang-binatang diambil daripada kawasan penghidupan mereka dan diletakkan dalam sangkar-sangkar yang kecil sepanjang kehidupan mereka dimana mereka tidak dapat menunjukkan sifat sebenar mereka dan akhirnya hanya menghabiskan hayat mereka dimakmal  pembedahan atau disediakan untuk eksperimen-eksperimen?

Kajian-kajian yang telah diterbitkan menunjukkan bahawa pengetahuan, kemahiran-kemahiran dan penyedaran etikal boleh diperolehi dengan efektif dengan menggunakan cara-cara lain yang progresif. Tanpa dipaksa untuk membuangkan kepercayaan-kepercayaan etikal mereka, pelajar-pelajar dan pelatih-pelatih boleh menikmati suatu suasana pembelajaran yang lebih baik tanpa penggunaan binatang-binatang secara yang membahayakan. Anda mempunyai kuasa untuk membawa perubahan. Hubungilah InterNICHE untuk mengakhirkan penggunaan binatang-binatang dengan cara yang membahayakan. Pilihlah pelajaran etikal!

News release
Other languages