O InterNICHE

O InterNICHE

InterNICHE jest otwartą siecią tworzoną przez studentów, nauczycieli i osoby prowadzące kampanie. Działalność sieci ogniskuje się wokół eliminacji zwierząt z procesu edukacji i wprowadzania metod alternatywnych w nauczaniu nauk przyrodniczych, czyli biologii, medycyny i weterynarii.

Organizacja ta nie wymaga deklarowania członkowstwa, jest raczej luźnym stowarzyszeniem ludzi wokół zagadnienia, jakim jest postępowa i humanitarna edukacja w naukach przyrodniczych.

Organizacja ta została powołana do życia w 1988 roku jako EuroNICHE, a w 2000 roku została przekształcona w organizację o globalnym zasięgu i zmieniła swą nazwę na InterNICHE. Podejmowanie decyzji o charakterze międzynarodowym i prace projektowe odbywają się na drodze demokratycznej i osiągania konsensu, zwykle obraduje nad tymi zagadnieniami komitet składający się z przedstawicieli krajowych. Działalnością organizacji kieruje koordynator na poziomie międzynarodowym oraz przedstawiciele krajowi na terenie swojego kraju. Grupa wewnętrzna (core group) pomaga koorydnatorowi w kierowaniu siecią i utrzymywaniu jej.

Wśród wielu narodowych i międzynarodowych projektów InterNICHE wyprodukowała też film na kasecie wideo na temat metod alternatywnych, który został nagrodzony. Na filmie tym nauczyciele różnych dyscyplin naukowych prezentują metody alternatywne, które wykorzystują na prowadzonych przez siebie zajęciach. Film ten ma obecnie już prawie 20 różnych wersji językowych.

Wkrótce ukaże się drugie wydanie książki pt. “Od świnki morskiej do myszki komputerowej”, w której opisane jest ponad 500 różnych metod alternatywnych służących postępowej edukacji w naukach przyrodniczych. Książka ta odnosi się do poszczególnych przedmiotów nauczania i ocenia różne podejścia pedagogiczne.

Sieć InterNICHE prowadzi również wypożyczalnię metod alternatywnych otwartą na cały świat, z której można bezpłatnie wypożyczać. W je zbiorach oprócz metod alternatywnych jest też fachowa literatura, a studenci i nauczyciele mogą też poprosić o radę i wsparcie.

InterNICHE jest charytatywną organizacją non-profit finansującą swoją działalność dzięki dotacjom i grantom. 

 Przedstawiciele InterNICHE w różnych krajach

Istnieje rozwijający się ruch mający na celu humanitarne nauczanie o wysokiej efektywności w naukach przyrodniczych, czyli przedmiotach biologicznych, medycynie i weterynarii. To pozytywne podejście do życia umożliwia studentom naukę z wykorzystaniem różnorodnych metod: od multimedialnych symulacji komputerowych do testów przeprowadzanych na sobie i kolegach. Bezpośredni kontakt ze zwierzętami możliwy jest dzięki obserwacji żywych zwierząt, pomocy medycznej chorym zwierzętom oraz wykorzystaniu zwłok zwierząt zmarłych w sposób naturalny. Niestety, w niektórych uczelniach studenci zmuszani są do brania udziału w zajęciach, w trakcie których zwierzętm wyrządza się krzywdę.

Rok w rok z powodu takich metod żaby, ryby, szczury i inne zwierzęta w liczbie trudnej do określenia doznają wielu cierpień i śmierci. W podejściu tego rodzaju przejawia się brak szacunku do życia jako takiego, ponieważ zwierzęta te traktuje się jak przedmioty jednorazowego użytku, których można pozbyć się bez problemu. W niektórych krajach pobiera się zwierzęta z ich naturalnego otoczenia, by wykorzystać je w laboratorich do nauczania, co zakłóca środowisko.

Wielu studentów biorących udział w takich zajęciach nigdy nie miewa kontaktu ze zwierzętami w swoim przyszłym życiu zawodowym, ale mimo tego w okresie nauki zachęca się ich i przymusza do wykonywania sekcji zwłok zwierzęcych i wiwisekcji, a także przeprowadzania czasem bardzo bolesnych doświadczeń, które pozostają w sprzeczności z ich postawą etyczną.

Niektórzy studencji zmuszeni są do zmiany kierunku nauki lub całkowitego odejścia z uczelni, ponieważ program nauczania został ułożony w ten sposób, że nie ma możliwości zastosowania odpowiednich metod alternatywnych.

W przypadku niektórych studentów łatwiej jest im porzucić krytycyzm wobec zastałych metod, przez co gubią właściwą postawę naukową i własne przekonania etyczne. Takie podejście jeszcze bardziej utrwala problem i sprawia, że studenci gubią wrażliwość i zatracją takie istotne wartości, jak odpowiedzialność osobista i szacunek dla życia.

A cały świat naukowy traci ludzi, którzy gotowi są reprezentować i praktykowac etykę w nauce.

Zdarzenia mające miejsce na innych wyższych uczelniach są oczywiste: studenci potrafią ukończyć studia i robią to bez pogwałcenia wolności swojego sumienia i czynienia krzywdy zwierzętom. Nauczyciele, studenci, osoby prowadzące kampanie i legistatorzy powinni ze sobą wspólpracować, by stworzać takie możliwości i rozwiązania, co oznacza odchodzenie od starej negatywnej tradycji i włączanie się do szerzącego się ruchu na rzecz humanitarnej edukacji.

InterNICHE oferuje nauczycielom praktyczną pomoc, by zastepować krzywdzące zwierzęta metody nauczania metodami alternatywnymi. InterNICHE usilnie wspomaga studentów w ich obronie wolności własnego sumienia i domaganiu się postępowych humanitarnych metod edukacyjnych o najwyższej jakości.

 Krytyka krzywdzącego wykorzystywania zwierząt