|
|
||||||||||||||||||||||
Koordynator InterNICHE |
 |
Nowy przewodnik on-line o tematyce sprzeciw sumienia
Więcej na temat tego przewodnika i innych źródłach informacji. Zastapienie wykorzystywania zwierząt na włoskich uczelniach sięga obecnie 71 procent.
Prganiemy przedstawić strategię postepowania, dzięki której taki stan został osiągnięty, w nadziei, że będzie to możliwe również w innych krajach. Wloski parlamanet 2 października 1933 roku uchwalił ustawę (413/93) dotyczącą ‘sprzeciwów sumienia wobec doświadczeń na zwierzętach’. Artykuł 1 tej ustawy mówi: “Dzięki prawu do wolności idei, sumienia i religii podług Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Konwencji o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności oraz Międzynarodowego Paktu Praw Obywatelskich i Politycznych obywatele pozostający w zgodzie ze swoim sumieniem i przeciwstawiający się przemocy wobec wszelkich istot żyjących, mogą wyrażać sprzeciw wobec jakiegokolwiek i każdego aktu prawnego dotyczącego doświadczeń na zwierzętach lub z ich udziałem.”
Na temat wykorzystywania zwierząt w edukacji mowi się w artykule czwartym: “Zajęcia bez udziału zwierząt powinny odbywać się przez cały rok w sezonie akademickim nastepującym po dacie wejścia prawa w życie.” Rezulatem takiego stanu rzeczy są dwa rodzaje problemów:
W wyniku tych działań na 103 wydziałach włoskich uczelni (medycyna, biologia i pokrewne, farmacja i weterynaria) zdecydowano, że dla celów nauczania czy demonstracji zwierzęta nie będą już więcej wykorzystywane.
Szczególnie interesujące są deklaracje złożone przez kierownictwo niektórych wydziałów:
Taki stan rzeczy we Włoszech możlwy jest dzięki istnieniu w tym kraju ustawy gwarantującej prawo do sprzeciwu sumienia wobec wiwisekcji. Uważamy jednak, że przykład tak dużej liczby wydziałów w szkołach wyższych w kraju rozwiniętym przestawiających się na stosowanie metod bez udziału zwierząt może być świetną zachętą dla uczelni w innych krajch, a także zaprzecza twierdzeniu, że wykorzystywanie zwierząt jest koniecznością.
Dr.
Massimo Tettamanti
Powiększa wypożyczalnia metod alternatywnych
Wypożyczalnia metod alternatywnych InterNICHE o zasięgu międzynarodowym została udoskonalona i powiększona i posiada obecnie szeroki wybór różnych produktów dostępnych do wypożyczania. Są wśród nich multimedialne CD-ROM-y, kasety wideo, modele i manekiny z takich dziedzin, jak anatomia, fizjologia i farmacja. Stanowią świetną okazję, by zapoznać się z najlepszymi metodami alternatywnymi. Wszystkie z nich zostały włączone w zbiory wypożyczalni z uwzględnieniem potrzeb nauczania w trakcie zajęć praktycznych, w trakcie których na pewnych wydziałach szkół wyższych wykorzystywano dotąd zwierzęta. Podziękowania dla organizacji Proefdiervrij za wsparcie finansowe tych działań. Nowa lista dyskusyjna Zapraszamy do nowej listy dyskusyjnej! Bez względu na to czy jesteś nauczycielką/em zainteresowaną/y metodami alternatywnymi, studentką/em biorącą/ym udział w zajęciach z udziałem zwierząt, czy też producentem metod alternatywnych, prosimy o udział w liście: podzielcie się swoimi opiniami, można zadać pytania lub tylko poczytać to, co inni mają do powiedzenia. Lista ta dotyczy wyłącznie zagadnień związanych z wykorzystywaniem zwierząt w edukacji i metodami alternatywnymi.
InterNICHE wraz z holenderska organizacją Proefdiervrij ogłasza konkurs o Nagrodę Humanitarnej Edukacji w dziedzinie eliminacji zwierząt z procesu edukacji w naukach przyrodniczych. Oczekuje się propozycji od nauczycieli nauk przyrodniczych, czyli biologicznych, medycyny i weterynarii, jak i czym zastąpić wykorzystywanie zwierząt w trakcie nauczania. Do podziału między autorami nagrodzonych projektów jest 20 tysięcy euro. Oto przykłady oczekiwanych projektów:
Nagroda
została podzielona na dwie części: połowa suma została przyznana latem 2002
roku, a połowa – jesienią tego roku.
Otateczny termin części I: 30 maja 2002 Otateczny termin części II: 10 września 2002 Wszystkie propozycje będą rozpatrywane tak samo, bez względu na termin zgłoszenia wybrany przez uczestnika.
Propozycje
proszę przesyłać pocztą na adres: ‘Humane Education Award’, InterNICHE, 19
Brookhouse Avenue, Leicester LE2 0JE, England, a kopię przesłać pocztą
elektroniczną na adres: Autorzy zgłoszeń dopuszczonych do dalszej części konkursu zostaną powiadomieni i mogą być poproszeni o dalsze szczegóły. Autorzy nagrodzonych projektów zostaną powiadomieni w ciągu miesiąca od dnia ostatecznego terminu.
Nowa wypożyczalnia metod alternatywnych na Ukrainie
Oto ostatnia szansa, by informacje o Waszym produkcie zostały umieszczone w drugim wydaniu książki InterNICHE “Od świnki morskiej do myszki komputerowej”, które ukaże się w najbliższym czasie. To wyczerpujące źródło informacji o metodach alternatywnych jest dokładnie opracowaną, uaktualnioną i powiekszoną wersją wydania z 1997 roku. Opisuje 500 różnych metod alternatywnych w 20 dziedziniach, w których krzywdzące wykorzystanie zwierząt zastąpione jest współczesnym nadzędziami nauczania i takimż podejściem. Zawiera również kilka innych rozdziałów oraz wypowiedzi autorów o międzynarodowej renomie. Planuje się jej dystrybucję na całym świecie dzięki czemu dostarczy informacji o metodach alternatywnych nauczycielom na całym świecie. Aby zapewnić, że produkty Twojej firmy lub wydziału zostaną włączone – bez żadnych opłat – skontaktuj się natychmiast z InterNICHE.
Czwarty Światowy Kongres nt. Metod Alternatywnych i Wykorzystywania Zwierząt w Edukacji Nauk Przyrodniczych ma miejsce w dniach 11-15 sierpnia 2002 roku w Nowym Orleanie w Stanach Zjednoczonych. Ten odbywający się co trzy lata kongres jest ważnym wydarzeniem przyciągającym naukowców i osoby prowadzące kampanie z całego świata. Program Kongresu obejmował następujące zagadnienia: metody alternatywne zastępujące i zmniejszające wykorzystywanie zwierząt; regulacje rządowe oraz prawo krajowe i międzynarodowe i etyka w odniesieniu do zwierząt; metody alternatywne dopasowujące/udoskonalające i zmniejszające wykorzystywanie zwierząt; źródła informacji i edukacji; opracowywanie testów; potwierdzanie skuteczności i ważności metod alternatywnych i wprowadzanie ich w życie. Na część edukacyjną składała się duża liczba różnych prezentacji i sesji posterowych, wystaw multimedialnych i warsztatów. Odbyła się również debata polegająca na wymianie opinii i argumentów między koordynatorem InterNICHE a przewodniczącym Narodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Biologii... Więcej informacji o kongresie na stronie www.worldcongress.net
Pierwszy Karaibski i Latynoamerykański Warsztat Metod Alternatywnych odbył się 4 i 5 grudnia 2001 w Santiago na Kubie. Konferencja ta mogła mieć miejsce dzieki działalności organizacji propagującej metody alternatywne w tym rejonie świata o nazwie ProAlt. Tematyka konferencji skupiona będzie na 3R, czyli reduction, replacement and refinement, co niezbyt udatnie tłumaczy się na polski jako ograniczanie, zastepowanie i dopasowywanie w odniesieniu do doświadczeń na zwierzętach lub z ich udziałem na wszystkich poziomach nauk przyrodniczych, a szczególnie badan naukowych i prowadzenia testów na zwierzętach. Koordynator InterNICHE wygłosił przemówienie na temat edukacji na tej konferencji o przełomowym znaczeniu.
Inwestycja w krajach byłej Jugosławii InterNICHE i holenderska organizacja Proefdiervrij pomagają w eliminacji wykorzystywania krzywdzącego zwierząt na uniwersytetach w krajach byłej Jugosławii. Powiększona wypożyczalnia metod alternatywnych InterNICHE ma swą siedzibę w Słowenii, co ułatwia wypożyczanie na obszarze krajów byłej Jughosławii. Przedstawiciele InterNICHE w tych krajach mają za zadanie szerzyć wiedzę o takich metodach nauczania. W 2002 roku instytuty, w których eliminacja wykorzystywania zwierząt i wprowadzenie metod alternatywnych jest prawdopodobne, otrzymają niektóre produkty. Inicjatywa ta jest korzystna również z punktu widzenia szerzenia postawy humanitarnej, kontaktów i wspólpracy między krajami na obszarze cierpiącym z powodu rozdarcia, przemocy i wojny i stanowi przykład wielce pozytywnej inwestycji.
|
||||||||||||||||||||
|
