|
|
|||||||||||||||||||||||
Coordonator InterNICHE
Nick Jukes 42 South Knighton Road Leicester LE2 3LP England Tel/Fax +44 116 2109652 coordinator@interniche.org |
 |
 Despre
InterNICHE Despre educaţia etică
Contactele Naţionale InterNICHE Realizările InterNICHE
Politica InterNICHE privind folosirea animalelor şi metodele alternative Critici aduse folosirii animalelor ce implică suferinţă Despre InterNICHEInterNICHE este o reţea deschisă şi plină de diversitate compusă din studenţi, cadre didactice şi susţinători ai drepturilor animalelor. Organizaţia se axează pe folosirea animalelor şi metodelor alternative în cadrul ştiinţelor biologice şi educaţiei medicale umane sau veterinare. Nu există noţiunea de membru, ci se bazează numai pe asocierea liberă la ideea de educaţie inovatoare şi etică. InterNICHE lucrează în parteneriat cu orice persoană, grup sau departament al unei instituţii care împărtăşeşte ideile comune de înlocuire a experimentelor invazive pe animale şi investiţia într-o ştiinţă etică, de înaltă calitate.InterNICHE a început în 1988 ca EuroNICHE, apoi s-a transformat în 2000 într-o reţea globală. Luarea deciziilor în ceea ce privesc diverse probleme sau proiecte internaţionale este realizată în mod democratic prin acord comun, în general în cadrul Comitetului contactelor nationale. Activităţile sunt realizate de către coordonator la nivel internaţional şi de către contactele naţionale în cadrul fiecărei ţări în parte. Un Grup Central susţine coordonatorul în procesul de ghidare şi înteţinere al organizaţiei. Printre multe proiecte naţionale şi internaţionale, InterNICHE a produs un clip video pe tema metodelor alternative, în care cadre didactice din diverse departamente şi discipline prezintă alternativele folosite de acestea în cadrul cursurilor pe care le ţin. Acest clip este acum disponibil în aproape 20 de limbi. Cea de-a doua ediţie a cărţii 'From Guinea Pig to Computer Mouse' (“De la cobai la mouse”) este un volum care descrie pe larg peste 500 de produse create pentru un plus de progres în educaţie. Se adresează în detaliu diverselor obiective din învăţământ şi corespund diferitelor abordări pedagogice. InterNICHE de asemenea mai pune la dispoziţie şi un Sistem de Împrumut de Alternative, o adevărată bibliotecă de produse disponibile pentru împrumut, gratuit, oriunde în lume, dar şi literatură de specialitate, sprijin şi consiliere pentru cadre didactice, elevi şi studenţi.În plus, în cadrul conferinţelor InterNICHE ţinute cu regularitate, pot fi ascultaţi luând cuvântul oameni de ştiinţă de marcă din toată lumea, se pot încerca şi verifica produse nou apărute, se pot realiza întâlniri cu alte persoane interesate în domeniu. InterNICHE este o organizaţie non profit care se bazează pe donaţii şi granturi acordate pentru menţinerea activităţii. Contactele Naţionale InterNICHE  Despre educaţia etică Există o tendinţă generală de a oferi o educaţie de înaltă calitate printr-o abordare umană, etică a învăţământului ştiinţelor biologice şi medicinei umane şi veterinare. Urmând acest curent pozitiv studenţii învaţă prin folosirea combinată a unor metode didactice care variază de la simulări computerizate până la teste chiar pe ei înşişi sau pe colegi. Pentru un lucru direct pe animale studenţii practică observaţia animalelor vii, realizează intervenţii cu rol benefic asupra celor care sunt bolnave, şi folosesc cadavre de animale care au murit în mod natural. În unele instituţii, totuşi, continuă obligativitatea folosirii invazive a animalelor. Aceste metode cauzează suferinţă si moarte inutilă a unui număr uriaş de broaşte, peşti, şoareci şi multe alte animale în fiecare an. Se învaţă astfel lipsa de respect faţă de animale, pentru că ele sunt privite ca fiind simple unelte de care se pot lipsi, iar în unele ţări iau naştere adevărate dezechilibre ecologice în locurile de unde animalele sunt procurate.Deşi majoritatea studenţilor nu vor folosi animale în viitoarele lor cariere, ei sunt încurajaţi sau obligaţi să realizeze disecţii si vivisecţii şi să participe la experimente, unele extrem de dureroase, contrar valorilor lor etice. Unii studenţi sunt nevoiţi să îşi schimbe disciplinele sau să renunţe la facultatea aleasă pentru că multe cursuri nu sunt create astfel încât să permită alegerea unei metode educaţionale alternative. Alţii găsesc mult mai uşor să se abandoneze criticilor, pierzându-şi sănatoasa atitudine ştiinţifică avută şi permiţând să-i fie negate valorile etice. Acest lucru perpetuează problema, şi desensibilizează studenţii, ei pierzându-şi respectul pentru viaţă şi noţiunea de responsabilitate personală. Astfel, profesiile îşi pierd exact acei oameni care doreau să păstreze etica în cadrul ştiinţei. |
|||||||||||||||||||||
|
