Читайте новости о публикации этой "Политики..." онлайн
Политика ИнтерНИШ по использованию животных и альтернатив в образовании
Этот документ рассматривает вопросы использования животных и альтернатив в образовании. В нем представлены конкретные принципы, направленные на разрешение вопросов, связанных: с анатомированием, с источником получения тканей и трупов животных, а также с использованием живых животных в клиниках и при наблюдениях их в естественных условиях. Эти принципы сформулированы с точки зрения разработки и проведения практических курсов. В этом документе также представлены конкретные принципы, касающиеся использования животных при производстве альтернатив. В «не идеальных» ситуациях для облегчения замены использования животных, при котором им причиняется вред, в этот документ включены специальные принципы, оговаривающие «не идеальные» источники животных и «не идеальное» использование животных для производства альтернатив.
1. Заявление о нашей позиции
2. Определение понятия «альтернативы в образовании»
3. Определение понятия «причинение вреда»
4. Принципы анатомирования животных
5. Принципы получения тканей и трупов животных из этичных источников
6. Принципы получения тканей и трупов животных из «не идеальных» источников
7. Принципы использования живых животных для обучения клиническим навыкам и хирургии
8. Принципы изучения животных в естественных условиях
9. Принципы этичного использования живых животных, тканей и трупов животных при производстве альтернатив
10. Принципы «не идеального» использования живых животных, тканей и трупов животных при производстве альтернатив
Читайте новости о публикации этой "Политики..." онлайн
ИнтерНИШ поддерживает высококачественное гуманное образование в области наук о жизни и использование альтернатив для достижения целей обучения. ИнтерНИШ выступает против любого использования животных в образовании, если им при этом причиняется вред, включая причинение вреда и умерщвление животных ради: их тканей и трупов, экспериментирования на живых животных и обучения навыкам, этологии и изучения животных в естественных условиях, а также ради производства альтернатив.
2. Определение понятия "альтернативы в образовании"
Альтернативами называются гуманные вспомогательные средства обучения, а также подходы к обучению, которые могут заменять использование животных, при котором им причиняется вред, или дополнять уже существующее гуманное образование. Альтернативы могут быть: без использования животных или с таким использованием животных, которое является нейтральным либо полезным для них. К альтернативам относятся:
Причинением вреда называется любое действие, предумышленное или непредумышленное, которое посягает на благополучие животного в настоящем или в будущем тем, что отрицает или ограничивает его следующие свободы:
Вред, причиняемый какому-либо животному в процессе образования, приемлем только в том случае, когда он является неизбежным следствием действия, направленного на принесение пользы отдельному животному, а также при определенных обстоятельствах, когда действие предпринимается для принесения пользы биологическому виду или для производства альтернативы при условии, что причиняемый вред является кратковременным и незначительным (см. 7, 8, 9, 10). В этих случаях должен проводиться сравнительный анализ «цены» и результатов, а именно вреда и потенциальной пользы для этого отдельного животного, для этого биологического вида и для других животных.
4. Принципы анатомирования животных
ИнтерНИШ признает, что анатомирование животных может быть полезным способом приобретения знаний и навыков и может содействовать развитию чувства ценности жизни, если соблюдаются все следующие условия:
4.1 Труп животного получен из этичного источника (см. 5).
4.2 Анатомирование выполняется на уровне университетского обучения, и не ниже.
4.3 Использование анатомирования в обучении важно для будущей профессии студента.
4.4 Этическая позиция студента относительно анатомирования уважается.
4.5 Анатомирование выполняется в обстановке уважения к жизни и уважительного обращения с трупом.
4.6 Анатомирование дополняется наблюдением свободно живущих животных того же биологического вида всегда, когда это возможно.
4.7 Преподаватели являются этически сознательными и ответственными людьми, имеют соответствующее образование и компетентность для выполнения всех видов деятельности и процедур, в которые вовлечены животные.
4.8 Такие этические вопросы, как-то: права и благополучие животных, использование животных, альтернативы и связь человека и животного – рассматриваются открыто и всесторонне.
5. Принципы получения тканей и трупов животных из этичных источников
ИнтерНИШ выступает против любого использования животных в образовании, при котором им причиняется вред, включая: причинение вреда и умерщвление животных для получения тканей и трупов. Такой материал может являться полезным ресурсом для приобретения знаний и навыков, однако, ИнтерНИШ признает его использование в тех случаях, когда он был получен из этичных источников. ИнтерНИШ считает ткань или труп полученными из этичных источников, если выполняются все следующие условия:
5.1 Животное до его смерти было диким, бездомным или животным-компаньоном.
5.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено, не содержалось в неволе, ему не причинялся вред, и оно не было умерщвлено с целью получения ткани или трупа.
5.3 Животное умерло естественной смертью, или в результате несчастного случая, или была проведена его эвтаназия по соображениям гуманности вследствие наличия у животного естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы (см. 5.4).
5.4 Решение об эвтаназии животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна животного (если таковой имеется) и основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми интересами.
5.5 Согласие на использование в образовательном процессе ткани или трупа животного было дано его опекуном (если таковой имеется).
5.6 Тканями, полученными этичным способом от живых животных, являются: только ткани, оставшиеся после хирургических операций или клинических процедур, выполняемых с пользой для животного, при которых удаление этих тканей было заранее предусмотрено этими операциями или процедурами; а также ткани, появившиеся в результате естественной жизнедеятельности животного, например, родов, и оставленные этим животным.
5.7 Ни труп, ни ткань не требуются для пользы другого животного в клинике или для пользы биологического вида в целом.
5.8 Те, кто вовлечены в процесс поставки тканей и трупов животных, являются этически сознательными и ответственными лицами, а также имеют соответствующее образование и компетентность для выполнения всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
5.9 Все стадии процесса поставки осуществляются в обстановке уважения к жизни и уважительного обращения с трупами или тканями, а также в соответствии со всеми этическими нормами и при соблюдении всех требований по благополучию, здоровью и безопасности.
6. Принципы получения тканей и трупов животных из "не идеальных" источников
Обычно ткани и трупы животных берутся из источников, где животные страдают от причиняемого им вреда либо умерщвляются. Такими источниками обычно являются: компании, занимающиеся разведением животных, исследовательские учреждения, некоторые приюты для животных, животноводческие фермы, бойни и спортивные мероприятия. ИнтерНИШ не считает материалы из этих источников, включая так называемые "отходы" или "излишки" материала, полученными из этичных источников, так как причинение вреда, умерщвление и/или создание рынка сбыта животных на некотором этапе их жизни компрометирует или сводит на нет возможность считать эти источники этичными.
Однако, получение из этичных источников тканей и трупов животных таких биологических видов, которые менее распространены в дикой природе, обычно не являются бездомными животными или животными-компаньонами, может оказаться трудным. В этих случаях вышеперечисленные "не идеальные" источники материала могут при определенных обстоятельствах быть вынужденным решением этической проблемы.
Получение тканей и трупов животных из "не идеальных" источников может быть приемлемым компромиссом, если соблюдаются все следующие условия:
6.1 Ткани и трупы животных действительно требуются для практической работы или для производства альтернативы и не существует возможности получить их из этичного источника.
6.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено, не содержалось в неволе, ему не причинялся вред, и оно не было умерщвлено с целью получения его ткани или трупа.
6.3 Животное умерло естественной смертью, или в результате несчастного случая, или была проведена его эвтаназия по соображениям гуманности вследствие наличия у животного естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы; или труп этого животного предназначался "на выброс"; или ткань была оставлена самим животным (см. 6.4).
6.4 Решение об эвтаназии животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна животного (если таковой имеется) и основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми интересами.
6.5 Ни труп, ни ткань не требуются для пользы другого животного в клинике или для пользы биологического вида в целом.
6.6 Процесс поставки тканей и трупов совершенно не служит поддержке и утверждению любых форм деятельности, при которых животным причиняется вред или они умерщвляются, и таким образом не создается и не поддерживается рынок сбыта для такого материала.
6.7 Те, кто вовлечен в процесс поставки трупов и тканей животных, являются этически сознательными и ответственными людьми, а также имеют соответствующее образование и компетентность для всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
6.8 Все стадии процесса поставки материала осуществляются в обстановке уважения к жизни и уважительного обращения с трупом и тканями, а также в соответствии со всеми этическими нормами и при соблюдении всех требований по благополучию, здоровью и безопасности.
7. Принципы использования живых животных для обучения клиническим навыкам и хирургии
ИнтерНИШ считает, что использование живых животных в клиниках является неотъемлемой составляющей процесса приобретения знаний и навыков для студентов ветеринаров и приемлемо только в тех случаях, когда выполняются все следующие условия:
7.1 Возможности для обучения клиническим навыкам и хирургии строятся вокруг потребностей и благополучия отдельных животных-пациентов: диких, бездомных или животных-компаньонов, – а также здоровых животных-компаньонов при их добровольном участии.
7.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено, не содержалось в неволе, ему не причинялся вред и оно не было умерщвлено для целей обучения, за исключением причинения некоторого вреда и/или эвтаназии животного при определенных обстоятельствах, возникающих при работе с животными-пациентами (см. 7.5, 7.6, 7.7, 7.8).
7.3 Обучение клиническим навыкам при добровольном участии животного-компаньона оказывает полезное для здоровья или нейтральное влияние на это отдельное животное, и при этом используются вознаграждения для поощрения животного за его участие, а не наказания в случае непослушания. Обучение прекращается в любой момент, как только у животного становятся заметны признаки страха или дискомфорта.
7.4 Клиническая процедура и/или лечение, выбранные для животного-пациента, являются самыми подходящими и наилучшими из всех возможных для благополучия этого отдельного животного и направлены на его исцеление, за исключением тех случаев, когда ему требуется эвтаназия по соображениям гуманности.
7.5 Вред, причиняемый животному-пациенту во время клинической процедуры и/или лечения, считается приемлемым, если это минимальный вред, необходимый: для успешной работы, направленной на исцеление этого животного; при определенных обстоятельствах во время процедур на животном, страдающем от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы; при выполнении процедуры эвтаназии по соображениям гуманности (см. 7.6, 7.7, 7.8).
7.6 Обучение клиническим навыкам и хирургии, при котором необходимо выполнить процедуру со смертельным исходом, является приемлемым только при условии когда: животное страдает от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы; решение об эвтаназии этого животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна этого животного (если таковой имеется) и основывалось на интересах этого животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми интересами (см. 7.7, 7.8).
7.7 Вред, причиняемый во время процедуры, ведущей к смерти животного, и/или процедуры, подразумевающей внутреннее вмешательство в организм животного, страдающего от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы, приемлем только при условиях, что этот вред не переживается этим животным на субъективном уровне (например, животное находится под общей анестезией); этот вред является минимальным и/или составляет часть процедуры эвтаназии по гуманным соображениям (см. 7.8).
7.8 Эвтаназия считается приемлемой, когда: животное страдает от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы; решение об эвтаназии этого животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна животного (если таковой имеется) и основывалось на интересах этого животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми интересами.
7.9 Этическая позиция студента относительно использования живых животных в условиях клиники уважается.
7.10 Преподаватели являются этически сознательными и ответственными людьми и имеют соответствующее образование и компетентность для всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
7.11 Обучение клиническим процедурам и хирургии на животных-пациентах или на животных-компаньонах при их добровольном участии должно проводиться под постоянным руководством со стороны квалифицированного преподавателя.
7.12 Прежде чем студенты примут участие в обучении клиническим навыкам и хирургии на животном-пациенте или животном-«добровольце» из числа животных-компаньонов, они должны иметь соответствующий уровень владения навыками, приобретенный путем использования альтернативных методов без животных.
7.13 Все элементы обучения клиническим навыкам и хирургии осуществляются в обстановке уважения к жизни и уважения к животному, а также в соответствии со всеми этическими нормами и при соблюдении всех требований по благополучию, здоровью и безопасности.
7.14 Такие этические вопросы, как-то: права и благополучие животных, использование животных, альтернативы и связь человека и животного – рассматриваются открыто и всесторонне.
8
. Принципы изучения животных в естественных условиях
ИнтерНИШ считает опыт изучения свободно живущих диких или бездомных животных в образовательных целях ценным и приемлемым, когда выполняются все следующие условия:
8.1 Возможности для изучения животных в естественных условиях строятся вокруг потребностей и благополучия отдельных диких и бездомных животных, биологических видов животных и экосистем.
8.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено, не содержалось в неволе и оно не было умерщвлено с целью изучения, за исключением тех случаев, когда поимка и/или вред, причиняемый животному при определенных обстоятельствах, служат для пользы этого отдельного животного, биологического вида или экосистемы (см. 8.4, 8.5).
8.3 Изучение животных в естественных условиях не должно причинять никакого беспокойства или причинять только минимальное беспокойство животному, его социальной структуре и экосистеме, или же оказывать полезное воздействие на животное, биологический вид или экосистему.
8.4 8.4 Поимка и/или вред, причиняемый животному, являются приемлемыми только в случаях, когда это животное является пациентом или получит пользу от клинической процедуры, а также в тех случаях, когда это будет полезным для биологического вида или экосистемы (см. 8.5).
8.5 Поимка и/или вред, причиняемый животному с целью принесения пользу биологическому виду или экосистеме является приемлемым только в тех случаях, когда это является временной мерой, причиняет очень незначительный вред животному и не угрожает благополучию этого животного в будущем.
8.6 Изучение животных в естественных условиях не должно проводиться на биологических видах и экосистемах, которые находятся под угрозой исчезновения или серьезного разрушения, за исключением тех случаев, когда это может принести значительную пользу отдельному животному, биологическому виду или экосистеме.
8.7 Этическая позиция студента относительно изучения диких и бездомных животных уважается.
8.8 Использование тканей и трупов, полученных от диких и бездомных животных, проводится в соответствии с "Принципами получения тканей и трупов животных из этичных источников" или "Принципами получения тканей и трупов животных из "не идеальных" источников" (см. 5, 6).
8.9 Клиническая работа с дикими или бездомными животными проводится в соответствии с "Принципами использования живых животных в обучении клиническим навыкам и хирургии" (см.7).
8.10 Использование диких или бездомных животных для производства альтернатив проводится в соответствии с "Принципами этичного использования живых животных, тканей и трупов животных для производства альтернатив" или "Принципами "не идеального" использования живых животных, тканей и трупов животных для производства альтернатив" (см. 9,10).
8.11 Преподаватели являются этически и экологически сознательными и ответственными людьми, имеющими соответствующее образование и компетентность для всех видов деятельности, касающихся животных и могущих оказывать влияние на экосистемы.
8.12 Изучение животных в естественных условиях должно проводиться под постоянным руководством со стороны квалифицированного преподавателя.
8.13 Все элементы изучения животных в естественных условиях осуществляются в обстановке уважения к жизни, уважения к животному, к биологическому виду и к экосистеме, а также в соответствии со всеми этическими нормами и при соблюдении всех требований по благополучию, здоровью и безопасности.
8.14 Такие этические проблемы, как-то: этика отношений с окружающей средой, права и благополучие животных, использование животных, альтернативы и связь человека и животного – рассматриваются открыто и всесторонне.
9. Принципы этичного использования живых животных, тканей и трупов животных для производства альтернатив
ИнтерНИШ выступает против любого использования животных в образовании, при котором им причиняется вред, включая использование животных для создания альтернатив. Если для создания альтернативы требуется живое животное, ткань или труп животного, ИнтерНИШ считает приемлемым такое использование, когда выполняются все следующие условия:
9.1 Альтернативы для такого практикума еще не существует или ее практически невозможно достать.
9.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено, ему не причинялся вред и оно не было умерщвлено с целью производства этой альтернативы, за исключением тех случаев, когда причинение вреда и/или эвтаназия животного проводятся при определенных обстоятельствах во время процедур, предполагающих внутреннее вмешательство в организм животного или использование животного, ведущее к его смерти (см.9.4, 9.5).
9.3 Ткани и труп животного получены из этичного источника (см. 5).
9.4 Использование живого животного с внутренним вмешательством в его организм и/или со смертельным для него исходом приемлемо только в тех случаях, когда: животное страдало от естественной смертельной болезни или от серьезной неизлечимой травмы; решение об эвтаназии такого животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна животного (если таковой имеется) и основывалось на интересах этого животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми интересами (см.9.5).
9.5 Вред, причиняемый во время процедуры, ведущей к смерти животного, и/или процедуры, подразумевающей внутреннее вмешательство в организм животного, является приемлемым только при условии: что этот вред не переживается этим животным на субъективном уровне (например, животное находится под общей анестезией); что это минимальный вред, и/или этот вред является частью процедуры эвтаназии по соображениям гуманности.
9.6 Все лица, вовлеченные в производство альтернатив, являются этически сознательными и ответственными людьми, имеют соответствующее образование и компетентность для выполнения всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
9.7 Все стадии процесса производства альтернативы осуществляются в обстановке уважения к жизни, уважения к животному и уважительного обращения с трупом и тканями, а также в соответствии со всеми этическими нормами и при соблюдении всех требований по благополучию, здоровью и безопасности.
10. Принципы "не идеального" использования живых животных, тканей и трупов животных для производства альтернатив
Живые животные, ткани и трупы животных, используемые в процессе производства альтернатив, обычно поставляются из таких источников, где животные страдают от причиняемого им вреда либо умерщвляются. Такими источниками обычно являются: компании, занимающиеся разведением животных, исследовательские учреждения и фермы. ИнтерНИШ не поддерживает использование таких источников для получения живых животных, тканей и трупов животных, так как эти источники скомпрометировали или вообще свели на нет этичность своей деятельности из-за причинения вреда, умерщвления и/или создания рынка сбыта животных на определенной стадии их жизни.
Если для производства альтернативы требуется внутреннее вмешательство в организм живого животного или выполнение процедуры со смертельным исходом и при этом нет в наличии дикого, бездомного животного или животного-компаньона, страдающего от смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы, то в этом случае получение так называемых "отходов" или "излишков" живых животных из вышеперечисленных "не идеальных" источников может при определенных обстоятельствах служить решением этической проблемы. Аналогично, если нельзя получить ткань или труп животного из этичного источника, то в таком случае "не идеальные" источники могут быть решением.
Получение живого животного для использования в процедурах, которые подразумевают внутреннее вмешательство в организм животного или ведут к его смерти, а также получение тканей или трупов животных из "не идеальных" источников может быть приемлемым компромиссом для целей производства альтернативы, если выполняются все следующие условия:
10.1 Альтернативы для такого практикума еще не существует или ее практически невозможно достать.
10.2 Для создания альтернативы действительно требуется животное, но получить живое животное, ткань или труп из этичного источника не представляется возможным.
10.3 Создаваемая альтернатива заменит использование животных в образовании, при котором им причиняется вред, и эта альтернатива будет доступна для пользования другими студентами.
10.4 Живое животное предназначалось для умерщвления или убоя с другой целью до того, как было получено для альтернативы. Оно не было поймано, куплено, специально выращено, ему не причинялся вред и оно не было умерщвлено специально для производства альтернативы, за исключением тех случаев, когда при определенных обстоятельствах причиняется вред и/или выполняется эвтаназия во время процедуры, подразумевающей внутреннее вмешательство в организм животного и/или ведущей к смерти животного (см. 10.5, 10.6, 10.8, 10.9).
10.5 Если требуется использование живого животного, приоритет должен отдаваться использованию животного, которое страдает от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы и в отношении которого решение об эвтаназии уже было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна этого животного (если таковой имеется) и основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми интересами (см. 10.8, 10.9).
10.6 Если у животного есть шансы на выздоровление и ему может быть найден новый дом, тогда ему должна быть предоставлена такая возможность и оно не может использоваться в процедурах со смертельным исходом или в процедурах, после которых требуется эвтаназия этого животного.
10.7 При получении живого животного из любого "не идеального" источника и при любом использовании животного с не смертельным внутренним вмешательством в его организм – результатом такого использования должна быть прямая или косвенная польза для этого животного, например, спасение здорового животного от эвтаназии, или стерилизация животного во время процедуры, или исцеление животного и нахождение для него нового дома.
10.8 Всякое использование живого животного, при котором подразумевается внутреннее вмешательство в его организм, не должно сопровождаться причинением какого-либо дополнительного вреда этому животному и не должно подвергать риску благополучие этого животного в будущем, за исключением тех случаев, когда при определенных обстоятельствах в таких процедурах используется животное, страдающее от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы (см. 10.9).
10.9 Вред, причиняемый животному во время внутреннего вмешательства в его организм и/или процедуры со смертельным исходом, приемлем только в случае, если этот вред не переживается этим животным на субъективном уровне (например, животное находится под общей анестезией), является минимальным и/или является частью процедуры по эвтаназии животного по соображениям гуманности.
10.10 Получение тканей и трупов животных соответствует "Принципам получения тканей и трупов животных из этичных источников" (см.5, 6).
10.11 Процесс получения этих материалов не оказывает никакой поддержки и не легализует такие виды деятельности, при которых животным причиняется вред или они умерщвляются, а также не создает и не поддерживает рынок сбыта животных.
10.12 Все лица, занимающиеся созданием альтернатив, являются этически сознательными и ответственными людьми, имеют соответствующее образование и компетентность для всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
10.13 Все стадии процесса поставки животных осуществляются в обстановке уважения к жизни и уважения к животному, а также в соответствии со всеми этическими нормами и при соблюдении всех требований по благополучию, здоровью и безопасности.